夏の暑さは和らぎ、涼しさを感じる季節になってきました。

涼しくなるだけで気分は良くなりますね。

ただ、季節の変わり目は体調を崩しやすいので注意が必要です。

さて、今回タイトルに「人や周り（環境）のせいにしても何も変わらない」と書かせていただきました。

みなさん、何かうまくいかないとき、つい人や周りのせいにしてしまうことってありませんか？

例えば、学校のテストの点数がなかなか上がらないとき、

「もっとクラスが静かだったら集中して授業が聞けるのに…」とか、

「先生がもっとわかりやすく教えてくれれば、もっと集中して聞けるのに…」とか、

「部活動の疲れがなければもっと授業に集中できるのに…」とか。

『人や周りのせいにするなんていけない』と分かっていても、ついそんな考えが思い浮かんでしまいます。

これは子ども・大人、関係なく、自分を守るためにそういう思考が働いてしまうのです。

ではなぜ、人や周りのせいにするのがよくないことなのでしょうか？

新学期からもうすぐで３カ月。

中学３年生は進路相談や説明会等、進路に向けた話が多くなってきました。

進路の話が徐々に本格的になる中、不安を感じ始めている生徒もおり、

「だんだん焦ってきた。」という声も聞こえてくるようになりました。

そのことをとある知人に話したところ、

「みんな不安に思うことを悪いようにとらえるけど、全く逆だよ。」

と言うのです。その理由を聞いてみたところ、

「不安に思うっていうことは、それはできると思ってるってことだから。」

…？？あまり理解できなかったので、さらに詳しく説明を求めると、

「例えば、テストをクラスで１位取れって言われたらどう思う？

　ちょっと不安に思うよね？

　でも全国で１位取れって言われたらどう？

　全く不安に思わないでしょ？

　だって絶対できないって思ってるから！でもクラス１位ならできるかもって思ってる。

　つまり不安に思う時点ですでに『できる可能性がある』と感じているんだよ。」

いよいよ新学期が始まりますね。

小学校、中学校にご入学のみなさん、ご入学おめでとうございます。

寒い冬が終わり、暖かくなるこの季節。

個別指導base守山第二校　吉村です。

明富中学校でも本日、中間テストを終えられました。今年度から来ていただいている方も多く、初めてのテスト対策お疲れ様でした。

さて、近日中にテストが返却されてくるとは思いますが、努力に応じた結果が残せない人たちも中にはいるかと思います。

さて、唐突ですが、こんな実験をご紹介したいと思います。

スタンフォード大学では400人の小学生を対象にやさしいパズルを解かせました。

すると子どもたちはやさしいパズルなので、みんながよい成績を収めます。そして、その後子どもたちを二つのグループに分けました。

一つのグループは知性や才能をほめました。

もう一つのグループは頑張ったことに対して努力をほめました。

その後、両グループの子どもたちにもう一つパズルをやってもうらうことを告げ、難しいものと簡単なものどちらをしたいか質問しました。

すると知性や才能をほめられたグループは大半が簡単な方を選んだのに対し、努力をほめられたグループは難しい方を選択しました。

知性をほめられたグループは、その自信が傷つくのを恐れたのでしょう。